Journalisternes formidling og COVID-19
Forleden var der en orientering om Covid-19, hvor hovedpunktet kom til at handle om, om man testede 3.000, 5.000 eller 15.000 personer om dagen. Journalisterne havde tydeligvis bidt sig fast i, at der var en diskrepans mellem Sundhedsmyndighederne, Statens Serum Institut og WHO´s opfattelse af, hvad der skulle være det rigtige antal. Efter den forsigtige […]
ÅBNING – men hold fast
Åbning – men hold fast Alle der føler sig syge og henvender til læge og bliver nu testet for Covid-19. Der er i en kort periode blevet testet mere end 5000 om dagen, og beredskabet er klar til at teste mange flere. De sidste dage har antallet af nye smittede været stationært eller faldende, og […]
Mette Frederiksens troværdighed
Under Coronakrisen blev vi alle imponeret over vores statsminister Mette Frederiksen´s lederskab. Fra første færd udviste hun ro og autoritet og handlekraft som en ægte alfa-hun, men også samtidigt menneskelighed i form af empati med befolkning og industri med en sårbarhed, der viste hende, som det menneske hun også er. Det menneske som handler efter […]
I den virkelige verden
Beier & Larsen bruger ikke de checklister og guidelines, der ofte bruges i uddannelsesmæssige sammenhænge som standardiserede hierarkiske klassificeringer af læringsmål, der ofte håndterer følelsesmæssige, psykomotoriske og kognitive områder. Vi kommer ikke ind på high end performance facilitering, systemisk tænkning og metode, appreciative inquiry, psykodynamisk gruppeforståelse, positiv psykologi, NLP, den lærende organisation, procesteori, gruppeadfærd og […]
Mod til at være sårbar
Når dirigenten skal have musikken til at blive fantastisk og en oplevelse for publikum, er han afhængig af at kunne overføre sine følelser for og oplevelse af musikken til orkestret. For at gøre dette må han vise at projektet betyder noget for ham, en kunstnerisk nødvendighed – et engagement. Dermed viser han også en sårbarhed, […]
Venskab – Lederskab
Dirigenten foran orkestret kan ikke være venner med musikerne. Direktionen er ikke til forhandling. Det er ikke en demokratisk proces. Der er nødt til at være en gensidig respekt men også en distance når musikken spilles – dirigenten bestemmer enevældigt. Ledelsen er topstyret. Som leder og ansvarlig for yngre kolleger kan man fristes til at […]
Følelsen af god ledelse
Der findes mange kurser om, hvordan man skal/bør praktisere ledelse. Ledere sendes på kurser om, hvordan de skal præsentere visioner og strategier og involvere medarbejdere i implementeringen. Der er i nogen organisationer flere ledelseslag, som introduceres forskelligt, selvom om målet formentligt er dette samme. Der findes kurser i ledelse af medarbejdere og ledelse af ledere […]
Engagement og troværdighed
Når dirigenten står foran orkestret, ved han, at han allerede, inden han når podiet, er blevet vurderet og måske fundet for let. Hvis ikke han med krop, engagement og udstråling viser, at han har et projekt og at han har handlekraft til at føre det igennem, vil orkestret hurtigt konkluderer, at han ikke tilfører noget […]
Angst / Utryghed / Uro
Vi må forholde os til angst når vi skal optræde foran andre (som leder, som taler, som lærer etc.). Angst blokerer for performance og angst blokerer for læring. Angsten er fortrinsvis ude af vores kontrol, den finder sted i reptilhjernen amygdala, den der behandler vores fundamentale behov for mad, sex og kamp. Du kender måske […]
Ledelse og mål
Ledelse er et hot emne. Der tales om det dagligt, og der findes tonsvis af litteratur om, hvordan man kan få organisationer til at optimere alt fra kundetilfredshed, til personaletilfredshed, til øget kvalitet og til det, som nok er det, der driver værket i den vestlige verden, hvordan man får den bedste indtjening. Man føler, […]